this course is intended for students in the 1st year core commun GP/GC/GM  

Semestre : 03

Unité d'enseignement fondamentale : UEF1

Matière Algorithmique et structure de données 3

Crédits : 6

Coefficient : 3

Objectifs de l’enseignement : ce module permettra aux étudiants d’apprendre d’une part la mise au point de certain algorithmes de vase en informatique, et d’autre part, ils apprendront de manipuler des structures de données plus avancés.

Connaissances préalables recommandées : algorithmique de base

Contenu de la matière :

Rappel

    Chapitre 1 : Complexité algorithmique

    Chapitre 2 : Listes chainés

    Chapitre 3 : Piles

    Chapitre 4 : Files d’attentes

    Chapitre 5 : Les arbres

    Chapitre 6 : Algorithmes de tri

Mode d’évaluation : Examen (60%), contrôle continu (40%)

Référence :

·         Thomas H. Cormen, Algorithmes Notions de base Collection : Sciences Sup, Dunod, 2013.

·         Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest Algorithmique - 3ème édition - Cours avec 957 exercices et 158 problèmes Broché, Dunod, 2010.

·         Damien Berthet et Vincent Labatut. Algorithmique & programmation en langage C - vol.1 : Supports de cours. Licence. Algorithmique et Programmation, Istanbul, Turquie. 2014, pp.232.

·         Damien Berthet et Vincent Labatut. Algorithmique & programmation en langage C - vol.2 : Sujets de travaux pratiques. Licence. Algorithmique et Programmation, Istanbul, Turquie. 2014, pp.258.

·         Damien Berthet et Vincent Labatut. Algorithmique & programmation en langage C - vol.3 : Corrigés de travaux pratiques. Licence. Algorithmique et Programmation, Istanbul, Turquie. 2014, pp.217.

Le cours d'alimentation en eau potable (AEP) explore l'ensemble des processus nécessaires pour fournir de l'eau potable à une population. Il couvre les sources d'eau, les traitements à appliquer pour assurer la potabilité, la conception et le dimensionnement des réseaux de distribution, ainsi que les aspects liés à la gestion et à la maintenance de ces systèmes.

 L'objectif de l'alimentation en eau potable est de fournir une eau saine, en quantité suffisante et de qualité conforme aux normes, afin de garantir la santé publique, répondre aux besoins domestiques, industriels et agricoles, tout en assurant une gestion durable des ressources en eau pour les générations actuelles et futures.

L’enseignement aura pour objectif de donner aux étudiants les connaissances nécessaires à la conception, à la réalisation des ouvrages hydrauliques dont la fonction est l’aménagement des cours d’eau.

Target skills:

Recommended Prerequisite Knowledge:

Students are guided, step by step, towards understanding mathematics relevant to their university curriculum. By the end of the course, the student should be able to: 

solve first and second-degree differential equations; solve integrals of rational, exponential, trigonometric, and polynomial functions; solve systems of linear equations using various methods.

Matière; Analyse3  

Unité d’enseignement : fondamentale: UEF 3.1.1

Volume horaire d’enseignement hebdomadaire:

·         Cours (nombre d’heures par semaine) : 3H

·         Travaux Dirigés (nombre d’heures par semaine) : 1:30H

Mode d’évaluation : Contrôle Continu 40% .  l’Examen Final 60%

Pondérations du Contrôle Continu et de l’Examen Final: Assiduité, participation … 06Pts. Interrogation(1): 14 Pts.

Enseignant responsable de la matière :  Dr. Smail KAOUACHE

Contact : s.kaouache@centre-univ-mila.dz  / Tél :07 92 05 72 00

Objectifs de l’enseignement :

 L’objectif de cette matière est de donner aux étudiants les connaissances nécessaires concernant les convergences simples et uniformes des séries de fonctions, le développement des fonctions en séries entières et séries de Fourier, les intégrales généralisées ainsi que les fonctions définies par une intégrale. Connaissances préalables recommandées : Analyse 1 et 2.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Séries Numériques

Chapitre 2 : Suites et Séries de Fonctions

Chapitre 3 : Séries Entières

Chapitre 4 : Séries de Fourier

Chapitre 5: Intégrales impropres (Généralisées)

Chapitre 6 : Fonctions définies par une intégrale

Matière; Analyse4  

Unité d’enseignement : fondamentale: UEF 4.1.1

Volume horaire d’enseignement hebdomadaire:

·         Cours (nombre d’heures par semaine) : 3H

·         Travaux Dirigés (nombre d’heures par semaine) : 3H

Mode d’évaluation : Contrôle Continu 40% .  l’Examen Final 60%

Pondérations du Contrôle Continu et de l’Examen Final: Assiduité, participation … 06Pts. Interrogation(1): 14 Pts.

Enseignant responsable de la matière :  Dr. Smail KAOUACHE

Contact : s.kaouache@centre-univ-mila.dz  / Tél :07 92 05 72 00

Objectifs de l’enseignement : 

  L’objectif de cette matière est de donner les connaissances nécessaires concernant la différentiabilité d’une fonction de plusieurs variables, les généralisations des théorèmes des accroissements finis et la formule de Taylor aux fonctions de plusieurs variables, le calcul des extremums ainsi que le calcul des intégrales multiples. Connaissances préalables recommandées : Analyse 1 et Analyse 2

Contenu de la matière :

Chapitre 1 :Topologie de IRn.

Chapitre 2 : Fonctions de plusieurs variables

Chapitre 3 : Intégrales Multiples

Références

·         J.-M. Monier, Analyse PC-PSI-PT, Dunod, Paris 2004.

·         Y. Bougrov et S. Nikolski, Cours de Mathématiques Supérieures, Editions Mir, Moscou, 1983.

·         N. Piskounov, Calcul différentiel et intégral, Tome 1, Editions Mir, Moscou, 1980.

·         J. Lelong-Ferrand et J. M. Arnaudiès, Cours de mathématiques, tome 4, Edition Dunod, 1992

Cours d'analyse numérique pour étudiants de deuxième année mathématiques. Chaque chapitre est suivi d'une série d'exercices.

La biologie moléculaire est une branche de la biologie qui se concentre sur les processus biologiques au niveau moléculaire. Elle explore les interactions entre les différentes molécules cellulaires, notamment les acides nucléiques (ADN et ARN), les protéines, les lipides et les glucides.

La biologie moléculaire a évolué rapidement depuis la découverte des acides nucléiques à la fin du 19ème siècle, en passant par des avancées clés comme la découverte de la structure de l'ADN et le développement de techniques révolutionnaires telles que la PCR. Ces découvertes ont non seulement approfondi notre compréhension des processus biologiques fondamentaux, mais elles ont aussi ouvert la voie à des applications pratiques en médecine, en biotechnologie et en génomique.

Ce cour intitulé « approche méthodologiques en biologie moléculaire » vise à vous fournir une compréhension approfondie des mécanismes fondamentaux qui régissent les processus biologiques au niveau moléculaire.

Le cours est scindé en un ensemble d’unités d’apprentissage qui vous permettent d’explorer les processus biologiques au niveau moléculaire.

Il vous permet, également, la compréhension des concepts fondamentaux et les principaux outils utilisés en biologie moléculaire.

Visées d’apprentissage

La compétence visée par ce cours, son ensemble, est « d’être capable de Connaître, comprendre et interpréter au niveau moléculaire, le fonctionnement des principales classes de constituants cellulaires ».

A general biochemistry course provides an introduction to the molecular mechanisms of life, focusing on the structure and function of biomolecules like proteins, enzymes, carbohydrates, and lipids. Key topics include enzyme kinetics and metabolic pathways. Students learn laboratory techniques and apply their knowledge to understand energy flow and regulation in biological systems. Assessment typically includes lectures, quizzes, exams, and exercises, preparing students for advanced studies in biochemistry and related fields.

A general biochemistry course provides an introduction to the molecular mechanisms of life, focusing on the structure and function of biomolecules like proteins, enzymes, carbohydrates, and lipids. Key topics include enzyme kinetics and metabolic pathways. Students learn laboratory techniques and apply their knowledge to understand energy flow and regulation in biological systems. Assessment typically includes lectures, quizzes, exams, and exercises, preparing students for advanced studies in biochemistry and related fields.

Cours destiné aux étudiant de Master 1

Le cours de Biodiversité et biosystèmatique s'intéresse à la situation des végétaux dans le monde en général et en Algérie en particulier.

Le but étant de connaitre la biodiversité et les menaces qui pèsent sur elle.

Le cours est divisé en 3 Chapitres :

Chapitre I : La biosystématique, les classifications classiques et phylogénétiques..

Chapitre II : La biodiversité et son état en Algérie.

Chapitre III : Comment protéger la biodiversité?

Ce cours est destiné particulièrement aux étudiants biologistes (de la 3^ème année licence en écologie et environnement), ainsi qu’aux étudiants de second cycle universitaire qui veulent retrouver des connaissances de base dans le domaine de la géographie botanique. L'objectif de ce cours est de fournir aux étudiants quelques clés de compréhension des mécanismes évolutifs des espèces et des causes (historiques et écologiques) qui expliquent la répartition biogéographique actuelle des êtres vivants. Le présent module donne aussi aux étudiants un aperçu des principaux types d’aires de distribution biogéographique à la surface du globe et les limites biogéographiques de quelques espèces en Algérie.

Cours Bioinformatique Matser1 BV

Ce cours de structure de la matière est destiné aux étudiants de 1 ère année master en biotechnologie végétale et ce conformément au nouveau programme du système LMD. Il porte essentiellement sur les notions de base de méthode moderne d’analyse et de la bioinformatique (structure de la matière).
Ce cours est structuré comme suit :
Le premier volet présente ressources bioinformatiques et bases de données (banque nucléiques, banque structurelle, protéique). Le deuxième volet traite alignement pair (Les similarités de séquences et score, La matrice d’identité) le troisièmes volet sur alignement multiple Le dernier volet traite la phylogénie (Comparaison de séquences, Les données de la phylogénie, Les données phénotypiques, Les données moléculaires, La construction d’un arbre phylogénétique, evaluation d’un arbre phylogénétique, exemples d’arbres phylogénétiques)

ensembles de cours et séries de TD de module Charpente métallique, pour le S5 génie civil.

This course involves providing instruction on the fundamental principles of the organization and chemical structure of matter. It complements other subjects as it serves to facilitate the chemical understanding of biological phenomena.

The student must master the basic notions of general and organic chemistry, namely the structure of the atom, atomic bonds and redox reactions.

The present course that I am presenting is intended not only for students at the first year of Natural and Life Sciences (LSFY) but also for those in Food Sciences, Earth Sciences and Biomedical Sciences (Medicine, Pharmacy, and Dental Surgery) … The content of this course summarizes everything a student needs to know about general chemistry and organic chemistry. It primarily focuses on the fundamental concepts of the structure of matter and nomenclature in organic chemistry.

This course divided in two parts

The first part (General chemistry) includes six chapters,

The second part (Organic chemistry) includes two chapters,

Material content:

I. General chemistry

1. Generality of atom

The first chapter is dedicated to the structure of the atom (nucleus and electrons),

2. Radioactivity

The second chapter covers processes of radioactivity, nuclear reactions, the law of radioactive decay, binding energy-cohesion energy, and applications of radioactivity.

3. Bohr's atom

The third chapter focuses on quantum description of the hydrogen atom. The Bohr model: calculation of atomic radius and quantification of energy, cases of hydrogen and hydrogenoid.

4. Periodic classification

The fourth chapter presumes the periodic classification of elements. Variation in atomic radius, ionization energy, and electronegativity in the periodic table.

5. Electronic configuration of atoms

The fifth chapter covers how to learn Quantum Numbers, apply Aufbau Principle and Pauli Exclusion Principle, use Hund's Rule, write Electron Configurations, explain how the electronic configuration contributes to periodic trends such as atomic size, ionization energy, and electron affinity.

6. Chemical Bonding

The sixth chapter is devoted to Lewis’s structure, atom valence, octet rule, strong bonds (between atoms): covalent bond, dative covalent bond, ionic bond, and metallic bond. Molecular orbital theory, hybridization, and geometry of covalent structures: Gillespie's rules.

II. Organic chemistry

The last part is reserved for organic chemistry: isomerism and nomenclature of the different organic compounds

1. Organic compounds, formulas, functions, Nomenclature...

2. Reaction mechanisms in organic chemistry

Bibliography:

Books, Handouts, Websites…

1.      Jacques Maddaluno, Véronique Bellosta, Isabelle Chataigner, François Couty, et al.,2013- Chimie organique. Ed. Dunod, Paris, 576 p.

2.      Jean-François Lambert, Thomas Georgelin, MaguyJaber, 2014- Mini manuel de Chimie inorganique. Ed. Dunod, Paris, 272 p.

3.      Elisabeth Bardez, 2014- Mini Manuel de Chimie générale : Chimie des Solutions. Ed. Dunod, Paris, 256 p.

4.       Paula Yurkanis Bruice, 2012- Chimie organique. Ed. Pearson, 720 p.

5.      Jean-Louis Migot, 2014- Chimie organique analytique. Ed. Hermann, 180 p.

This course consists of providing instruction on the fundamental principles of the organization and chemical structure of matter. It complements other subjects because it serves to facilitate the chemical understanding of biological phenomena.

The student must master the basic concepts of general and organic chemistry, namely the structure of the atom, atomic bonds and redox reactions.

This course that I present is intended not only for first-year students of Natural and Life Sciences (LSFY) but also for those of Food Sciences, Earth Sciences and Biomedical Sciences (Medicine, Pharmacy and Dental Surgery)… The content of this course summarizes everything a student needs to know about general chemistry and organic chemistry. It mainly focuses on the fundamental concepts of the structure of matter and nomenclature in organic chemistry.

Le présent document est constitue des cours de combustion du programme Master LMD, enseigné aux étudiants de première année Master Mécanique Energétique au sein du département des Sciences et Techniques du Centre Universitaire Abdel Hafid Boussouf Mila. Cette partie du programme est consacrée aux modes de combustion, aux propriétés physiques et chimiques de la combustion et aux flammes laminaires et turbulente de prémélange et de diffusion. Le cours sera enrichi par plusieurs exemples corrigés.

Master Energétique (Semestre 2)

Objectifs de l’enseignement

Compréhension et production de textes courts et simples

Connaissances préalables recommandées

-       Reconnaître et identifier : les formes du discours (narration, descriptions etc), idée. principales et secondaires, les causes et les effets,  traits d’un personnage…

-       Décoder des messages écrits en utilisant les stratégies appropriées à ce niveau.

-       Maîtriser les différentes stratégies de lecture.

-       Repérer le sens explicite (ou littéral) d’un texte court et simple.

-       production de différents types de textes courts en se référant aux schémas textuels. aux modèles et typologies des genres de discours.

Contenu de la matière : 

Types d’activité :

-       Tri de textes

-       Transformation : ex. message iconique vers un texte et vice versa

-       Transposition, substitution, lacunaires, complétion etc.

-       Balayage, écrémage, lecture sélective.

Contenus :

-       Caractéristiques de la forme du discours étudié

-       Les marques de l’énonciation : reproduire le schéma de communication

-       Techniques et stratégies de lecture en utilisant des supports écrits variés

-       Ressources : textes journalistiques, cartes (routières, géographiques etc), tableaux statistiques, images etc

-       -les mots et leur agencement dans la phrase

-       -les signes de ponctuation

-       -la progression des idées

-       -L’accord des adjectifs et du participe passé

-       -le participe présent et l’adjectif verbal

-       -la concordance des temps

-       -analyse de l’énonciation

       The transfer phenomena are essential in various industrial sectors' scientific and technical fields.

       This course, "Introduction to Transfer Phenomena," explores the mechanisms of heat, mass, and momentum transfer and aims to provide a general understanding of these phenomena while presenting the fundamental laws of Fourier, Newton, and Fick. It also introduces students to the calculations of different material and heat fluxes and demonstrates the equations for balance and fluid flow.

Le cours de communication examine les différents aspects de la transmission efficace d'idées et d'informations. Il permettra à l’étudiant d’appliquer les compétences pratiques nécessaires pour communiquer efficacement à l'oral et à l'écrit (structuration des présentations orales, rédaction des documents professionnels, et animation des réunions de manière efficace).

Public cible : 1^ère année Master- biotechnologie végétale, microbiologie appliquée, biochimie appliquée, protection des écosystèmes.

Les objectifs généraux : fournir à l’étudiant une compréhension approfondie des concepts fondamentaux de la communication pour réussir sa communication.

Fiche Descriptive de la Matière : Modélisation et Simulation

Directed and Practical Works in Geology is intended for students: First year Common Body Natural

and life sciences, it includes a session (1h30) each week.

This subject allows students to acquire basic knowledge in mapping (topographic and geological maps), the course is divided into two chapters, the first concerning Topographic map and profile, the second concerning Geological map and Geological cross section.

Le cours d' « Ecologie générale » se structure autour de deux axes fondamentaux qui s’incarnent l’un dans l’étude de la dynamique et du fonctionnement des populations et des peuplements et l’autre dans celle de la dynamique et du fonctionnement des écosystèmes et des paysages.
Le cours est scindé en un ensemble d’unités d’apprentissage qui vous permettent d’acquérir des compétences en matière d’utilisation d’un large champ, de la physiologie à la biogéographie. Sous cet angle, c’est une sorte de biologie générale des organismes, une approche naturaliste du monde vivant. Comme science appliquée, l’écologie développe et met en œuvre les connaissances théoriques et pratiques à partir desquelles devraient être posés, puis résolus, la plupart des problèmes liés à la sauvegarde, à l’aménagement ou à l’exploitation des écosystèmes et des ressources renouvelables de la biosphère.

M1/S2  GC

Ce cours s'agit de deuxième chapitre de la matière Elasticité. Il est sous l'intitulé Théorie de l'état de contraintes contenant les éléments suivants: Tenseur de contrainte, Équations différentielles de l’équilibre, Contrainte sur un plan, Contraintes et
directions principales, Représentation géométrique (tri-cercle de Mohr)

Cet cours est destiné principalement aux étudiants de première année Master mathématiques appliquées et fondamentales.

Enseignant : Rakia Ahmed-Yahia
Email: r.ahmedyahia@centre-univ-mila.dz
Le public cible:  Etudiants en licences 3eme Année Mathématiques.

Semestre : 5
Cours: Espaces vectoriels normés
Crédits : 5
Coefficients : 3

Objectifs du Cours: 
Apprendre aux étudiants l'importance des espaces de Banach et la particularité de l'espace de Hilbert comme étant une classe des espaces normés. Faire apparaître des résultats propres à  cet espace.
Connaissances préalables recommandées 
     - Séries, Intégrales, Suites de Cauchy, continuité, nombres complexes..
     -Topologie des espaces métrique: distance, boules, fermé, continuité, densité.,    
Contenu de la matière : 
    Chapitre 1: Espaces de Banach 
    Chapitre 2: Espaces de Hilbert 
Références:
[1] Brezis H. Analyse Fonctionnelle, Théorie et Applications
[2]  Lacombe G., Massat P. Analyse Fonctionnelle. Exercices corrigés, DUNOT
[3]Daniel Li, Cours_d'Analyse_Fonctionnelle_avec_200 exercices corrigés.
[4] Sonntag Y. Topologie et Analyse Fonctionnelle, Cours et exercices, Ellipses, 1997
Mode d'évaluation:  Continu 33%,   Examen 67%.
 

L’éthique est une discipline philosophique pratique (action) et normative (règles) dans un milieu naturel et humain. Elle se donne pour but d'indiquer comment les êtres humains doivent se comporter, agir et être, entre eux et envers ce qui les entoure. C'est une réflexion fondamentale de tout peuple afin d'établir ses normes, ses limites et ses devoirs.
Dans un monde caractérisé par des tendances multiples et une diversité d’idées et d’opinions, le défi s’est plus que jamais posé à l’université de rester un lieu de liberté, indépendant de toute force extérieure.
En accomplissant ses trois missions - recherche, enseignement et service communautaire - il est de la responsabilité de l'université d'aider l'humanité à grandir dans une vie bonne, avec et pour les autres, dans des institutions justes.
Le cours d’éthique et de la déontologie universitaire a pour objectif principal de faciliter l’immersion de l’étudiant dans la vie universitaire et sa transition en homme responsable et conscient de ses droits et devoirs et des droits et devoirs des autres qui sont au même endroit avec lui.

Le cours éthique et déontologie Universitaire vise à :
- Comprendre les notions et les principes fondamentaux de l’éthique et de la déontologie universitaire (en termes de connaissances).
- Appliquer ces principes lors de faire des travaux en évitant le plagiat et en respectant le droit d’auteur (En termes de savoir-faire)
- Avoir un comportement aligné et adapté aux règles de la déontologie universitaire (en matière de savoir-être)

Agri-food processing encompass all the techniques and methods used in the transformation, preservation, and enhancement of food products. These courses cover topics such as thermal treatment, fermentation, drying, freezing, extraction, packaging, and food quality management. They also include aspects related to the optimization of industrial processes and innovation in the development of new products. The goal is to train professionals capable of designing and managing food production processes while adhering to quality and safety standards.

Le module génétique de deuxième année en biologie explore en profondeur les principes fondamentaux de la génétique, en mettant l'accent sur les mécanismes moléculaires et cellulaires qui régissent l'hérédité et l'évolution des organismes vivants. Voici une description générale des sujets souvent abordés dans un tel cours :

Hérédité Mendélienne, génétique Moléculaire, génétique des Populations, génétique Quantitative, applications de la Génétique.

Ce cours de Géométrie est pour les etudiants en deuxième année LMD Maths (second semestre). Il est a utiliser en cas de non reprise des cours en avril. Il inclut des exercices dont la correction se fera au fur et a mesure.

This course provides a clear and practical introduction to the twelve main English tenses, covering their structures, uses, and time references. Students will learn how to correctly form and apply tenses in different contexts, including past, present, and future events. Through explanations, examples, and practice exercises, the course helps learners improve their fluency, accuracy, and confidence in both spoken and written English.

Ce cours est destiné aux étudiants du troisième année Génie Civil

Ces cours permet de faire connaître aux étudiants les phénomènes hydrologiques et leurs genèses et les bases
pour l’estimation et l’évaluation des paramètres liés à ces phénomènes (précipitation, débit de cours
d’eaux, crues, …). L’hydrologie est d’une importance capitale dans les études hydrauliques.

In this course, we will continue studying the C programming language and expand our knowledge to expertise  this language. Thence, moving on to deal with the program's structure and the precise method of handling variables and data by knowing the scope, and by using procedures and functions. Additionally, arrays can be utilized to accommodate the use of multiple values in a single variable. Furthermore, we will discuss the process of creating a structure that controls variable fields with different data types.Finally we will take a look to the files in programmtion, its notion, access modes to the file and read/write in a file.

In this course, we will continue studying the C programming language and expand our knowledge to expertise  this language. Thence, moving on to deal with the program's structure and the precise method of handling variables and data by knowing the scope, and by using procedures and functions. Additionally, arrays can be utilized to accommodate the use of multiple values in a single variable. Furthermore, we will discuss the process of creating a structure that controls variable fields with different data types.Finally we will take a look to the files in programmtion, its notion, access modes to the file and read/write in a file.

• Aujourd’hui, l’information scientifique est incontestablement diffusée par le moyen de l'activité discursive dénommée actuellement "discours scientifique". Ce dernier regroupe les différentes productions textuelles qui se rapportent aux sciences. Leur élaboration se réalise d’une manière rigoureuse et objective dans le but de les partager entre chercheurs, scientifiques ou à l’intention d’un public plus large. Dans la sphère universitaire, le discours scientifique comprend toute production écrite ou orale réalisée dans le cadre de l’activité de recherche à des fins de construction et de diffusion du savoir. Afin d’assurer la rédaction scientifique, l’étudiant est amené  à approfondir ses connaissances en la matière. Il doit connaitre les principales caractéristiques des écrits scientifiques que nous pouvons regrouper sous trois axes : caractéristiques énonciatives, textuelles et linguistiques.

• Le présent cours est destiné aux étudiants de 1^ère  Master. Option : Sciences du langage, à travers lequel ils seront capables de :

1. -Connaître les principales caractéristiques d'un discours scientifiques
2. -Repérer les traits énonciatifs, textuels et linguistiques à partir des supports écrits.
3. -Appliquer les stratégies discursives, textuelles et linguistiques lors des activités de rédaction scientifique. 

Le cours Instruments et méthodes de Biologie et sécurité de laboratoire, est une mode standard de travail dans le laboratoire base sur les règles des sécurités, gestion des produit dangereux et différents types de risques qui peuvent être rencontrés aux laboratoires ; ainsi que les défirent méthodes utilises au biologie. Il permet de vous facilites le comprends les déferrent méthodes biologique et leur mode d’utilisation.

Le cours et composes d’un ensemble d’unités d’apprentissage qui vous permet l’acquisition de compétences concernant l’utilisation de matériel présente dans le l’laboratoire, connaître également un ensemble de plans de travail, tels que l’extraction, amplification et séquençage de l’ADN.

Il permet également de connaître le mécanisme de fonctionnement des appareils. Et connaissance la méthode scientifique utilisée pour donner les résultats souhaite.

Le cours est composes de 8 chapitre, chaque chapitre est divisé en leçons appuyées par des sciences de TD qui facile leur comprendre. Dans ces TD, nous effectuons une série d’exercices, des définitions et explication détaillée avec des images illustratives pour faciliter une bonne compréhension de cours.

Les compétences que vous pouvez acquérir grâce à ce cours sont les suivantes : "La capacité à travailler dans le laboratoire de manière professionnelle en toute sécurité et la capacité à utiliser l'équipement de protection approprié. Acquérir de nouvelles compétences dans l'utilisation du matériel de laboratoire et se familiariser avec les différentes méthodes d'étude utilisées en biologie."

Le cours de l'instrument et méthodes de biologie et sécurité de laboratoire vise à :

1. Connaître la sécurité de travail dans le laboratoire

2. Identifier les méthodes biologiques

3. Découvrir l'importance de chaque méthode

4. Comprendre l'application des méthodes biologique

5. Analyse les étapes de chaque méthode

En biologie, l'instrumentation et les méthodes de laboratoire sont essentielles pour réaliser des expériences, analyser des échantillons et obtenir des résultats précis. Ce cours contient des précaution à prendre dans un laboratoire et un aperçu des instruments courants et des méthodes utilisées, ainsi que des considérations de sécurité associées.

Ce cours est destiné aux étudiants de première année licence, il constitue une initiation à la lecture et à la compréhension des textes (genres et spécificités). Dans un premier temps, l'étudiant sera amené à cerner les principales idées et thème du texte en le reliant à son contexte.  En somme, il s'agit de développer des compétences de lecture et d'analyse. 

Un cours de microbiologie générale intitulé "les bactéries lactiques" dirigé aux étudiants de la 3ème année licence, spécialité : Biochimie

Ce cours vise à :

1. Découvrir le groupe des bactéries lactiques, sa taxonomie, son métabolisme et ses caractéristiques.

2. Comprendre les bienfaits de ce groupe et son exploitation en industrie alimentaire.

3. Découvrir la notion "probiotique" et ses atouts santé.

Ce cours est essentiellement destiné a rappeler les notions de bases pour la Logique mathématique  

Ce cours intitulé Maintenance des systèmes électromécaniques  est destiné  aux étudiant(e)s de 3éme année électromécanique soumettre 6, il est articulé autours de 3 chapitres à savoir:

Chapitre I : Généralités sur la maintenance électromécanique

Chapitre II : Organisation et gestion de la maintenance

Chapitre III : Dépannage des différentes parties des convertisseurs électromécaniques

Ce module a été conçu comme un outil, le plus pratique possible afin d’aider les étudiants à acquérir une « méthode » de rédaction. Egalement, le module aide les étudiants à concevoir les méthodes de recherche et de synthèse des travaux selon les règles scientifique.

Ce cours est programmé pour les étudiants du 2^ème Année Tronc Commun en Science de la Nature et de la Vie.

L'objectif général du module « Méthode de travail » est de :

1)      faciliter l'adaptation des étudiants de 2^ème année au système universitaire, ainsi l'apprentissage général des méthodes de travail à l'université.

2)      acquérir une méthodologie de synthèse : prise de notes, prise de parole, efficacité et régularité du travail personnel ;

3)      acquérir les méthodes d'utilisation et d'exploitation des connaissances : recherche documentaire, utilisation et citation des sources, normes de rédaction d'un rapport scientifique, présentation d'un travail universitaire.

La microbiologie médicale est un domaine très vaste et varié. C’est une discipline qui englobe l’étudie des maladies infectieuses sur le plan virulence, épidémiologie, relations entre le hôte et le pathogène ainsi que la flore normale. Elle englobe tout les agents pathogènes, allant des virus et des protéines du Prion, passant les bactéries pathogènes communes de l’homme et les champignons responsables des mycoses, jusqu’au parasite macroscopiques comme protozoaires eucaryotes et les arthropodes.

Ce  cours est destiné aux étudiants de Master I, option: Microbiologie appliquée.

Objectifs de l'enseignement 

Cet enseignement devra permettre aux étudiants de connaitre les différentes espèces bactériennes impliquées dans les pathologies infectieuses. Egalement ce module sera axé sur l'épidémiologie et le diagnostic bactériologique.

The course "Vibrations and Waves" presents in detail the mechanical vibration and wave phenomena. This is a basic module that deals with the oscillations of mechanical systems and which has experienced significant growth in recent years. It is aimed at second-year Bachelor's students in the Sciences and Technology sectors.

The course "Vibrations and Waves" has made it possible to greatly develop the techniques capable of solving physical problems in different fields. After studying vibrations with one and several degrees of freedom, it introduces key concepts such as resonance and the phenomenon of mechanical wave propagation. The basic principles and laws are stated and demonstrated in a didactic manner. Useful mathematical concepts and techniques are gradually introduced as needed. The physical aspects and applications are fully developed.

 Système dynamique est une combinaison de matière dont les parties sont capables de faire des mouvements relatifs. N'importe quel système possédant une masse et une élasticité capable de faire un mouvement de vibration. La masse est la constitution du système, et l'élasticité est due à la possibilité de mouvement relatif des partis constituant cette masse. Les vibrations sont évidentes partout, un mouvement vibratoire est déclenché lorsque le système est déplacé de sa position d'équilibre en raison d'une énergie transmise au système par l'intermédiaire d'une source externe.ce cours destiné aux étudiants du socle tronc commun du domaine Sciences et Technologies et plus particulièrement aux étudiants de 2éme année licence de la filière Génie Civil.

Unité d’enseignement : Méthodologie

The main objective of this course is to discover the pharmaceutical industry; initiate the implementation of more efficient manufacturing, storage and quality control techniques. also, the development of new pharmaceutical forms whose drugs are the most important of its generic or original products.

Le cours Pharmacotoxicologie initie les étudiants en S5 de Biochimie et de Microbiologie aux connaissances de base requise en la matière. Grosso modo, cette matière expose 

                D'une part :

                       1-le devenir des médicaments dans l'organisme (la pharmacocinétique) 

                        2-les effets des médicaments sur l'organisme (la pharmacodynamique) 

                D'autre part:

                        3-le devenir des toxiques dans l'organisme (la toxicocinétique)

                         4-les effets des toxiques et leurs mécanismes  sur l'organisme (la toxicodynamique)

Des travaux pratiques permettent d'appliquer les compétences acquises au cours. 

Le cours de « Phonologie » vise à initier les étudiants  de Master 2, à l'étude des sons du langage du point de vue de leur fonction au sein d’un système linguistique, prenant en compte le ton, l’accent et l’intonation du message émis.  En effet, la phonologie est une science qui étudie comment les éléments de différenciation (marques/ traits) se comportent entre eux et selon quelles règles ils peuvent se combiner les uns avec les autres pour former des mots et des phrases.

Pollution degrades natural environments through external substances, impacting human health, ecosystems, and biodiversity. It affects air, water, and soil, with interactions among these elements often posing significant risks. Human activities and natural processes both contribute to environmental changes. This course aims to provide a thorough understanding of pollution's sources, effects, and control measures in air, water, and soil, and explores regulatory frameworks, challenges, and innovative solutions for prevention and remediation.

Les  procédés agroalimentaires couvrent l'ensemble des techniques et méthodes utilisées dans la transformation, la conservation, et l'amélioration des produits alimentaires. Ces cours abordent des sujets tels que le traitement thermique, la fermentation, le séchage, la congélation, l'extraction, l'emballage, et la gestion de la qualité des aliments. Ils incluent également des aspects liés à l'optimisation des procédés industriels et à l'innovation dans le développement de nouveaux produits. Le but est de former des professionnels capables de concevoir et de gérer des processus de production alimentaire tout en respectant les normes de qualité et de sécurité.

Ce cours a pour objectif l'introduction des concepts de base du paradigme de programmation orientée objet, et la mise en œuvre de ses concepts en langage Java. Les concepts de base sont essentiellement : L’objet, la classe d’objet, l’encapsulation, l’héritage, et le polymorphisme.  Le cours développe ses notions de base dans le langage Java, en particulier : La déclaration de classes, la déclaration et la création des objets, les constructeurs, les méthodes et les attributs, la déclaration des sous-classes et l'héritage, la déclaration et l’implémentation des interfaces, la déclaration et la manipulation de la visibilité en java, les packages, les classes abstraites, etc.

L'objectif de ce cours est d'approfondir les connaissances des réseaux par l’étude détaillée des principes de fonctionnement des protocoles de la couche liaison de données. Cette étude est concrétisée par la présentation des protocoles les plus répandus dans les réseaux WAN.

Master Mathématiques fondamentales (Semestre 2)

Ce cours a pour objectifs de modéliser le processus stochastiques (Aléatoires), 

- Dans le premier chapitre nous introduisons le modele additif et quelques types de phénomène aléatoires

- Dans le deuxième chapitre nous étudions le processus linéaire.

- Le troisieme chapitre est consacré à l'étude du modèle ARMA.

- Le quatrième chapitre éxplique la méthode de prévision utilisant les modèles ARMA.

Les systèmes distribués

Ce cours vise à introduire les principes de bases et concepts des systèmes distribués.

Depuis l'invention d'Internet, les systèmes répartis, dont l'exécution se déroule simultanément sur plusieurs machines, ont connu un essor considérable. Actuellement, bien des aspects de notre vie quotidienne sont gérés par de tels systèmes. 

L'objectif de ce cours est de présenter les principaux problèmes posés par la conception de tels systèmes dans différents domaines clés.

Contenu de la matière : 

Chapitre 01 : Introduction aux Systèmes Distribués

Chapitre 02 Communication dans les systèmes distribués ( Couches de protocoles, Modèle client-serveur, Appels de procédures à distance, Communication de groupe, Quelques approches pratiques)

Chapitre 03 : Synchronisation dans les systèmes distribués ( Synchronisation d'horloge, Exclusion-mutuelle algorithmes d'élection, Transactions atomiques, Interblocage dans les systèmes distribués)

Chapitre 04 : Agents et Threads distribués

 Cours  de Master 1,  deuxième semestre (S2).  Mathématiques appliquées + Fondamentales

Cours pour la 03 année licence hydraulique, semestre 02

Cours de 2^ème année , semestre 3     Master Mathématiques Appliquées

Ce cours est destiné aux étudiants de 1ère année master mathématiques appliquées ainsi qu'aux étudiants de master des sciences physiques.

Il traite de la théorie des distributions et il est divisé en deux partie. Dans la première partie on donne les définitions et les notions les plus élémentaires sur les distributions telles que la notion de dérivation, de limite de suite ou de série de distributions ainsi que d'autres opérations sur les distributions. On aborde, dans la deuxième partie, des notions telles que le produit tensoriel, le produit de convolution des distributions et on définit l'espace de Schwartz ainsi que les distributions tempérées. On termine enfin par donner les définitions et les propriétés essentielles de la transformée de Fourier d'une distribution tempérée.

Un papier de cours contenant les deux premiers chapitres de la matière théorie des graphes destinée pour les étudiants du première année master mathématiques appliquées et mathématiques fondamentales. C'est une matière qui permet de modéliser une grande variété de problèmes en se ramenant à l’étude de sommets et d'arêtes. Le premier chapitre est consacré pour la terminologie et les notions de base de la théorie des graphes, ensuite un deuxième chapitre pour quelques classes de graphes et quelques paramètres d'un graphe. Le papier contient quelques exercices à résoudre et un travail de recherche à remettre sous forme d'un rapport.  

Ce cours fait partie du programme dispensé pour les étudiants de deuxième année master mathématiques appliquées.

Il traite de la théorie des semi-groupes, qui est une théorie très intéressante pour étudier et résoudre une équation d'évolution d'ordre un avec une condition initiale dans un espace de Banach ( i.e. un problème de Cauchy abstrait). Dans la première partie on définit les semi-groupes uniformément continus, les semi-groupes fortement continus  et le générateur infinitésimal d'un semi-groupe ainsi que quelques propriétés. Par deux résultats essentiels ( le théorème de Hille-Yosida et le théorème de Lumer-Phillips) on caractérise le générateur infinitésimal d'un semi-groupe fortement continu de contractions et par la suite on donne une caractérisation du générateur infinitésimal d'un semi-groupe fortement continu quelconque. On étudie aussi la notion de différentiabilité de semi-groupe et on donne quelques conditions qui assurent sa différentiabilité. Dans la deuxième partie de ce cours on définit et on résout un problème de Cauchy abstrait associé à un opérateur qui est le générateur infinitésimal d'un semi-groupe.

M1S2: mathématiques appliquées

Le but principal de ce cours est de donner les notions de base de la théorie spectrale des opérateurs linéaires, où on donne un intérêt particulier aux opérateurs auto-adjoints et compacts. A la fin on utilise ces notions pour donner une décomposition spectrale d'un opérateur auto-adjoint compact.

Cours de transfer de chaleur S6 genie mecanique

Le cours de transfert de matière explore les mécanismes par lesquels les substances se déplacent dans différents milieux, tels que les gaz, les liquides et les solides. Il couvre les principes fondamentaux de diffusion, convection et dispersion, et examine les phénomènes de transfert dans des contextes industriels et naturels. Les étudiants apprennent à modéliser et à analyser les processus de transfert de matière à travers des équations et des expériences pratiques. Ce cours est essentiel pour les ingénieurs et les scientifiques travaillant dans les domaines du génie chimique, environnemental et des procédés.

Mathématique. L3. S6

L'objectif essentiel de ce cours est l'étude de deux types de transformations dans les espaces Lp et leurs utilisations dans la résolutions d'un certain types d'équations différentielles 

L'énergie est difficile à définir simplement autrement qu'à travers ses effets et ses variations : pour le transport, pour le chauffage des habitations, pour l'industrie, pour l'éclairage et autres appareils électriques.... Un système possède donc de l'énergie s'il est capable de fournir du travail mécanique ou son équivalent... L’énergie dans le sens commun du terme est surtout assimilée à l’énergie utilisée par l’Homme pour s’éclairer ou se chauffer. En réalité il ne s’agit que d’une partie des nombreuses formes que peut prendre l’énergie dans la nature et que l’Homme a appris à utiliser et à transformer pour en tirer des bénéfices.

Dans ce cours nous allons définir la notion d’énergie et nous étudierons les différentes formes d’énergie que sont les énergies, thermique, électrique, chimique, nucléaire et lumineuse.

 Le cours a pour but de faire connaitre aux étudiants les différents types de turbomachines telles que les pompes, les ventilateurs, les compresseurs et les turbines, nous discutons les principes de bases d’une importante application de la mécanique des fluides, Turbomachines.

Licence Electromécanique (Semestre 6)

Matière : Voies Métaboliques et Régulation.

Domaine : Sciences de la Nature et de la Vie.

Filière : Sciences Biologiques et Agricoles. 

Intitulé de la formation : Master II Biochimie Appliquée.

Unité d’enseignement :  UEM; crédits : 4, coefficient : 2    

Spécialité : Biochimie Appliquée.

Année Universitaire : 2023/2024.

Volume horaire  : Cours, TD et TP, travail personnel, autres. 

written expression is a course designed for first year LMD students at Mila University to teach them basic elements needed for academic writing starting from the parts of speech to longer stretches such as phrases, clauses and sentences. Then, the students are introduced to the process of writing and writing a paragraph.