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  • Généralités

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  • Généralités

    Intitulé de l’UE Méthodologie: Bioéthique
    Intitulé de la matière : Bioéthique M2 Biochimie appliquée

    Objectifs de l’enseignement

    Cet enseignement a pour objectif de familiariser les étudiants sur l'origine de la bioéthique et sur les éléments de déontologie dans l'expérimentation animale et dans les manipulations diagnostiques,  thérapeutiques et recherche des cellules souches.

  • La fiche-contact de l’enseignant

    Dr. KEHILI HOUSSEM EDDINE

    Grade: M.C.A

    e-mail: h.kehili@centre-univ-mila.DZ

    Matière: Bioéthique
    Crédits : 4
    Coefficient : 2


  • Objectifs généraux

    à l’issu de cette formation l’apprenant sera capable de :

    • Comprendre les principales théories éthiques : Analyser et comparer les différentes théories éthiques (conséquentialistes et déontologiques) afin d'identifier leurs approches et leurs applications dans les dilemmes bioéthiques.

    • Introduire les fondements de la bioéthique et ses applications en déontologie médicale : Établir une base solide sur les principes bioéthiques qui guident le comportement éthique dans les professions de la santé, en insistant sur le respect de la dignité humaine et la prise de décisions médicales responsables.

    • Connaître les droits juridiques dans le contexte de la santé : Examiner les liens entre le droit et la santé, y compris des aspects de la médecine légale, pour comprendre le cadre juridique qui régit les pratiques médicales et la recherche biomédicale.

    • Évaluer les implications éthiques dans l’utilisation des technologies avancées : Discuter des controverses éthiques liées à l'utilisation des cellules souches embryonnaires, de la thérapie génique, du clonage, de la production de vaccins et de la manipulation génétique (comme les OGM), en abordant des questions sur la vie humaine, le bien-être et les limites éthiques de la manipulation des êtres vivants.

    • Réfléchir sur l'éthique du diagnostic génétique et du respect de la propriété intellectuelle : Analyser les dilemmes éthiques relatifs à la confidentialité, au respect de l'autonomie et aux droits de propriété intellectuelle, en particulier dans le contexte des avancées en diagnostic génétique et en génétique médicale.

    • Promouvoir la prévention des risques dans les pratiques de laboratoire : Identifier les risques inhérents à la manipulation des matières biologiques en laboratoire et promouvoir les meilleures pratiques pour prévenir les incidents, en garantissant un environnement de recherche biomédicale sûr et éthique.


  • Les TD

    TD exposés sur des thèmes choisis:

    1.    CRISPR-Cas9 and the Ethics of Human Genome Editing: Examinez la distinction éthique entre l'édition somatique et l'édition de la lignée germinale. Les étudiants devraient examiner les avantages thérapeutiques potentiels, les risques d'effets hors cible, les modifications héréditaires, le consentement éclairé et la question de savoir si les humains devraient délibérément altérer la lignée germinale humaine.
    2.    La recherche sur les cellules souches embryonnaires : opportunités et controverses éthiques
    Les cellules souches offrent de grandes possibilités thérapeutiques, mais leur utilisation soulève des débats car elle implique la manipulation d’embryons.
    3.     Bioéthique de la procréation médicalement assistée et de la maternité de substitution : enjeux scientifiques, juridiques et socioculturels. Ce thème englobe l’ensemble des débats liés aux techniques de procréation médicalement assistée (PMA) et à la maternité de substitution (femmes porteuses). Il permet d’aborder les aspects scientifiques (fécondation in vitro, don de gamètes, gestation pour autrui), les dilemmes éthiques (statut de l’embryon, anonymat des donneurs, droit de l’enfant), ainsi que les dimensions juridiques, religieuses et culturelles qui influencent leur acceptabilité dans différents contextes, notamment en Algérie et dans le monde arabe.
    4.      Le transhumanisme : promesses scientifiques et enjeux bioéthiques. Ce thème explore le courant transhumaniste qui vise à utiliser les sciences et les technologies (biotechnologies, intelligence artificielle, nanotechnologies, génétique) pour améliorer les capacités physiques et cognitives de l’être humain. L’exposé met en lumière les espoirs associés (lutte contre le vieillissement, augmentation des performances, médecine personnalisée) mais aussi les risques et dilemmes bioéthiques : inégalités sociales, perte d’identité humaine, marchandisation du corps et impact culturel et religieux dans des sociétés comme l’Algérie.
    5.       L’euthanasie et le droit de mourir : entre dignité humaine, médecine et bioéthique. Ce thème aborde la question de l’euthanasie et de l’aide médicale à mourir, en discutant du droit des patients en fin de vie à choisir de mettre un terme à leurs souffrances. Les étudiants analyseront les différentes positions : le respect de la dignité et de l’autonomie des malades, les principes médicaux de non-malfaisance et de préservation de la vie, ainsi que les dimensions culturelles, religieuses et juridiques qui influencent ce débat sensible en Algérie et ailleurs.
    6.      La transplantation d’organes : questions éthiques, juridiques et culturelles. La transplantation sauve des vies mais pose des problèmes de don, de trafic d’organes, de consentement et d’acceptabilité culturelle et religieuse.
    7.     L'intelligence artificielle en biochimie et en recherche biomédicale: examinez comment l'IA change la prédiction des protéines, la découverte de médicaments, les diagnostics et la recherche en laboratoire. Les étudiants doivent analyser le biais algorithmique, la transparence, la responsabilité des erreurs, la reproductibilité et le rôle du jugement humain.
    8.    Les enjeux bioéthiques dans la production et l’utilisation des vaccins. Ce thème analyse la production des vaccins, les débats sur la sécurité, l’équité d’accès et la méfiance sociale, tout en discutant des responsabilités des chercheurs et des gouvernements.
    9.   Le clonage thérapeutique et reproductif : perspectives scientifiques et dilemmes bioéthiques. Ce thème oppose deux pratiques : le clonage reproductif (interdit dans la majorité des pays) et le clonage thérapeutique (recherché pour la médecine régénérative), en exposant les arguments éthiques pour et contre.
    10.    Expérimentation animale dans la recherche biochimique: analysez la justification éthique de l'utilisation des animaux dans les expériences biomédicales. Les étudiants devraient étudier les 3R (Remplacement, Réduction, Raffinement), les alternatives telles que les organoïdes et les systèmes in vitro, et si la nécessité scientifique justifie la souffrance animale.
    11.   Environnement et l'éthique: examinez comment les biomarqueurs biochimiques peuvent révéler l'exposition à des polluants tels que les métaux lourds, les pesticides ou les perturbateurs endocriniens. Les étudiants devraient enquêter sur qui supporte les risques environnementaux, qui a accès aux tests, et si les communautés vulnérables sont exposées de manière disproportionnée.
    12.    La médecine légale : apports scientifiques et questions éthiques. La médecine légale relie science et justice. L’exposé aborde ses applications (autopsie, analyse ADN, expertises) et les questions éthiques liées à la confidentialité et au respect des décédés.
    13.      L’éthique du diagnostic génétique : dépistage prénatal, maladies héréditaires et discrimination génétique. L’exposé aborde les avantages du diagnostic génétique (prévention, traitement précoce) et les dangers potentiels comme la stigmatisation et l’atteinte à la vie privée.
    14.    La Médecine Personnalisée : Enjeux Éthiques et Scientifiques: La médecine personnalisée s'appuie sur le profilage génétique des patients pour adapter les soins, mais elle pose de lourds défis éthiques. Elle oblige à renforcer la confidentialité des données de santé, à redéfinir le consentement éclairé face aux découvertes génétiques imprévues et à garantir un accès équitable à ces traitements coûteux.
    15.   Les organismes génétiquement modifiés (OGM) : entre progrès scientifique et risques pour la société. Ce sujet met en balance les bénéfices des OGM (agriculture, médecine) et les risques environnementaux, sanitaires et socio-économiques, en discutant des perceptions publiques. 

  • Plan global

    1) Théories éthiques
    2) Bioéthique et déontologies
    - Introduction générale à la bioéthique
    - Ethiques conséquentialistes et déontologiques
    3) Droit de la sante
    - Sciences juridiques et santé
    - Médecine légale
    4) Bioéthique en manipulation des cellules souches embryonaires, en thérapie génique, en clonage reproductif et thérapeutique, en production des vaccins, en transplantation et dans la production des organismes génitiquement modifiés)
    5) Ethique du diagnostic génétique et du respect de la propriété intellectuelle
    6) Prévention des risques liés aux manipulations du laboratoire

  • Les théories éthiques

  • Bioéthique et déontologies

  • Droit de la sante

  • Bioéthique et les manipulations scientifiques

  • Ethique du diagnostic génétique et du respect de la propriété

  • Prévention des risques liés aux manipulations du laboratoire