المحور الثاني: نشأة وتطور الإدارة الإلكترونية (نسخة محدّثة)
|
المحاضرة رقم 02 · المحور الثاني نشأة وتطور الإدارة الإلكترونية نسخة الطالب · للتحضير قبل المحاضرة · 2026 |
|
|
|
المادة |
المستوى |
الأستاذ |
رقم المحاضرة |
|
الإدارة الإلكترونية |
السنة الأولى ماستر – إدارة مالية |
د. بوالريحان فاروق |
02 من 09 |
|
كيف تستعمل هذه الوثيقة؟ |
|
اقرأها قبل المحاضرة (قرابة 15 دقيقة)، وأجب عن أسئلة التحضير في آخرها، ثم أحضرها معك. المطلوب فهم التسلسل العام، لا حفظ التواريخ. |
|
أهداف التعلم · بعد المحاضرة ستكون قادراً على أن: |
|
◆ ترتّب المحطات الكبرى في نشأة الإدارة الإلكترونية. ◆ تشرح العلاقة بين الإدارة والإنترنت من خلال الموقفين المتطرفين. ◆ تميّز المراحل الأربع للتطور وتربط كل مرحلة بمثال مالي. ◆ تفرّق بين الإدارة العلمية والإدارة الإلكترونية وتعرف أدواتها الأساسية. |
مخطط المحاضرة
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
النشأة |
الإدارة والإنترنت |
مراحل التطور |
الإدارة العلمية |
التقنيات المستخدمة |
أولاً: نشأة الإدارة الإلكترونية
الإدارة الإلكترونية منظومة إلكترونية متكاملة تحوّل العمل الإداري من إدارة يدوية إلى إدارة تعتمد الحاسوب، بنظم معلومات تساعد على اتخاذ القرار بأسرع وقت وبأقل التكاليف. نشأت مع انتشار الحاسوب الشخصي (أول حاسوب شخصي سنة 1975 حسب المقرر)، وتطورت بشكل كبير في التسعينات مع الإنترنت.
|
الفترة |
الحدث |
أثره |
|
1969 |
شبكة ARPANET (وزارة الدفاع الأمريكية) |
النواة التقنية للإنترنت |
|
1975 – 1981 |
أول حاسوب شخصي، ثم IBM PC |
الحاسوب يصل إلى المكتب |
|
منتصف الثمانينات |
شبكتا NSFNET وJANET |
ربط الجامعات ومراكز البحث |
|
التسعينات |
الشبكة العالمية WWW، والاستخدام العام (1994 حسب المقرر) |
توظيف الإنترنت في الإدارة والأعمال |
|
2000 – 2019 |
السحابة والهاتف الذكي والبيانات الضخمة |
خدمات متاحة في أي وقت ومكان |
|
2020 فما بعد |
جائحة COVID-19 ثم الذكاء الاصطناعي |
العمل عن بعد، وأتمتة ودعم القرار |
ثانياً: الإدارة والإنترنت
تتراوح العلاقة بين الإدارة والإنترنت بين نهايتين قصويين (نجم عبود نجم، 2009، ص117-118):
|
الموقف |
الفكرة |
المثال |
|
النهاية الأولى إدارة زائد، إنترنت ناقص |
الإنترنت مجرد أداة كغيرها، ومبادئ الإدارة تبقى كما هي. |
السكك الحديدية والهاتف |
|
النهاية الثانية إدارة ناقص، إنترنت زائد |
كل شيء تغيّر، والتكنولوجيا تقود الإدارة نفسها وقد تفكك الشركات. |
تغيّر طريقة إنشاء القيمة |
|
تذكير |
|
الأقرب إلى الواقع: التكنولوجيا تغيّر أدوات الإدارة وأساليبها، لكن وظائفها الأساسية ومسؤولية الإنسان عن القرار تبقى. |
كيف تطوّر الإنترنت؟
|
1. الأصل العسكري |
2. الربط الأكاديمي |
3. الشبكة العالمية |
|
مشروع ARPANET في الستينات بوزارة الدفاع الأمريكية. |
ربط شبكات الجامعات ومراكز البحث (NSFNET وJANET). |
شبكة مفتوحة تتيح الوصول الحر ونقل النص والصورة. |
ثالثاً: مراحل تطور الإدارة الإلكترونية
|
المرحلة |
التركيز |
مثال مالي |
|
1. التشغيلية |
تحسين العمليات التشغيلية بالتقنيات الإلكترونية |
مسك الحسابات وكشوف الأجور بالحاسوب |
|
2. التكاملية |
نظم معلومات متكاملة تدعم العمليات |
نظام ERP يربط المحاسبة بالمشتريات والمخزون |
|
3. الاستراتيجية |
دعم صنع القرار والإدارة الاستراتيجية |
لوحات قيادة مالية وتحليل سيناريوهات |
|
4. المعرفية |
دعم إدارة المعرفة والابتكار |
قواعد معرفة محاسبية وتحليلات ذكية |
المراحل تصنيف تعليمي متداخل، وليست فواصل زمنية صارمة.
رابعاً: الإدارة الإلكترونية والإدارة العلمية
|
المعيار |
الإدارة العلمية |
الإدارة الإلكترونية |
|
الطبيعة |
مدرسة فكرية تطوّر نظريات الإدارة وأساليبها |
تحويل العمل الإداري إلى عمل رقمي بالحاسوب |
|
الوسيلة |
دراسة العمل وتقييسه (تايلور) |
نظم معلومات وشبكات وبرمجيات |
|
الغاية المشتركة |
رفع كفاءة العمل وفعاليته |
رفع كفاءة العمل وفعاليته |
خامساً: التقنيات المستخدمة
|
الأداة |
وظيفتها |
أمثلة |
|
نظم المعلومات الإدارية |
إدارة المعلومات والوثائق والأرشفة |
الأرشفة الإلكترونية |
|
البريد الإلكتروني |
التواصل داخل المؤسسة ومع العملاء |
Outlook, Gmail |
|
التطبيقات المكتبية |
إنشاء المستندات والجداول |
Microsoft Office, Google Workspace |
|
إدارة المشاريع |
إدارة المشاريع والمهام |
Trello, Asana |
|
التحليل الإحصائي |
تحليل البيانات والإحصاءات |
SPSS, SAS |
|
إضافات حديثة |
ERP، والحوسبة السحابية، والذكاء الاصطناعي |
SAP, Odoo, Microsoft 365 |
|
خلاصة |
|
نشأت الإدارة الإلكترونية مع الحاسوب الشخصي ثم الشبكات ثم الإنترنت، وتطورت عبر أربع مراحل (تشغيلية، تكاملية، استراتيجية، معرفية). وهي تختلف عن الإدارة العلمية: تلك تطوّر الفكر الإداري، وهذه تغيّر أدوات التنفيذ. |
أسئلة التحضير قبل المحاضرة
دوّن إجاباتك المختصرة وأحضرها معك:
1. ما أول ثلاث محطات تقنية تذكرها في نشأة الإدارة الإلكترونية؟
2. هل ترى الإنترنت «مجرد أداة» أم أنه «يغيّر كل شيء» في الإدارة؟ برّر في سطرين.
3. فكّر في مؤسسة تعرفها (جامعة، بنك، بلدية): في أي مرحلة من المراحل الأربع تضعها؟ ولماذا؟
4. ما الأدوات الرقمية التي تستعملها يومياً في دراستك؟ وإلى أي فئة من الجدول تنتمي؟
المرجع
◆ نجم عبود نجم (2009)، ص117-118 وص25.
