FICHE DE MATIÈRE/ بطاقة المادة

SYLLABUS/ المنهاج 

FICHE DE MATIÈRE/ بطاقة المادة

 

Informations générales

 

Domaine : Sciences de la Nature et de la Vie (SNV)

Filière : Écologie et Environnement

Spécialité : Biodiversité et environnement

Intitulé de la matière : changements globaux, environnement et santé

Code de la matière : ...............................................

Niveau : (Master 2)

Semestre : 03

Volume Horaire Semestriel (VHS) :67.30Heures

Cours : 03 h

TD/TP : 1.5 h

Coefficient : 03

Crédits : 06

 Unité d’Enseignement (UE)

☐ Fondamentale
☐ Méthodologique
☐ Découverte
☐ Transversale
☐ Optionnelle

 Objectifs de la matière

• Cet enseignement permet à travers les connaissances générales acquises de comprendre comment les changements globaux peuvent avoir un impact sur les écosystèmes et les organismes en particulier ainsi que sur la santé humaine.

Compétences visées

À l’issue du cours, l’étudiant sera capable de :
• Identifier et expliquer les concepts clés de …
• Appliquer les méthodes d’analyse et d’évaluation de …
• Utiliser les outils et techniques (SIG, analyses de terrain, statistiques, etc.) pour …
• Élaborer un raisonnement scientifique sur des problématiques écologiques/environnementales.

 

 

 

 

 

 

 

 Contenu de la matière (plan du cours / chapitres)

1. Notion de climat

  • Définition du climat et distinction avec la météo.
  • Les paramètres climatiques : température, précipitations, humidité, vent, ensoleillement.
  • Les grands types de climats (tropical, aride, tempéré, polaire…).

2. Historique de l’évolution du climat

  • Les grandes périodes climatiques de la Terre (glaciations, périodes interglaciaires).
  • L’évolution naturelle due à l’orbite terrestre (cycles de Milankovitch).
  • Transition préindustrielle → révolution industrielle → ère anthropocène.

3. Les différents scénarii des changements climatiques

  • Les projections du GIEC (RCP – Representative Concentration Pathways).
  • Scénario optimiste (réduction forte des émissions).
  • Scénario intermédiaire.
  • Scénario pessimiste (hausse incontrôlée des émissions).

4. Changements climatiques et réchauffement planétaire

  • Définition du réchauffement global.
  • Principaux gaz à effet de serre (CO₂, CH₄, N₂O).
  • Conséquences : élévation des températures, fonte des glaciers, montée du niveau des mers.

5. Changements climatiques et biodiversité

  • Modification des aires de répartition des espèces.
  • Extinctions massives potentielles.
  • Déséquilibres dans les écosystèmes (forêts, océans, zones arides).

6. Changements globaux et flux migratoires

  • Déplacements humains liés aux catastrophes climatiques.
  • Réfugiés climatiques et enjeux géopolitiques.
  • Pression sur les ressources naturelles et les zones urbaines.

7. Catastrophes naturelles et phénomènes extrêmes

  • Le phénomène El Niño et ses impacts.
  • Cyclones, canicules, sécheresses, inondations.
  • Augmentation de la fréquence et de l’intensité.

8. Impact des changements globaux sur l’environnement

  • Déforestation, désertification, acidification des océans.
  • Dégradation des sols et perte de ressources hydriques.
  • Pollution et amplification des crises environnementales.

9. Impact des changements globaux sur la santé

  • Maladies infectieuses (paludisme, dengue) favorisées par les modifications climatiques.
  • Stress thermique et mortalité accrue lors des canicules.
  • Insécurité alimentaire et malnutrition.

Méthodes pédagogiques utilisées

 

• Cours magistraux avec supports visuels (PowerPoint, vidéos, schémas).
• Travaux dirigés (études de cas, exercices, mini-projets).
• Travaux pratiques (manipulations en laboratoire ou sorties de terrain).
• Apprentissage par projet ou par problème (APP).
• Utilisation d’outils numériques (SIG, logiciels de traitement de données, etc.).

Modalités d’évaluation

 

Type d’évaluation

Nature

Coefficient

Contrôle continu (CC)

Devoirs, QCM, mini-rapports, exposés, participation

40%

Examen de TP/TD

Compte rendu, manipulation, analyse de résultats

60%

Examen final

Épreuve écrite (théorique et/ou pratique)

100%

 

 Bibliographie / Références principales

 

Ouvrages de base :

1. Odum, E.P. (2004). Fundamentals of Ecology. Brooks Cole.

2. Begon, M., Townsend, C.R., Harper, J.L. (2021). Ecology: From Individuals to Ecosystems. Wiley-Blackwell.

3. Ramade, F. (2012). Éléments d’Écologie Appliquée. Dunod.

Autres références utiles :

• Chardon, M. & Bouzidi, A. (2018). Écologie générale et environnementale. De Boeck Supérieur.

• Revue Environmental Monitoring and Assessment (Springer).

• Articles scientifiques récents (ScienceDirect, ResearchGate, HAL, etc.).

 

 Ressources pédagogiques

 

(Livres et polycopiés, sites Internet)

-Atlan H. La fin de tout génétique ? Vers de nouveaux paradigmes en biologie. Inra , coll. Sciences en question. Paris ISBN 2- 7380 (1999)

 -Barbault R. Chevassus au Louis B &Teyssèdre A. 2005. Biodiversité et changements globaux : Enjeux de société et défis pour la recherche (2005) Ed. Biodiversité, Science et Gouvernance.

 -Blandin P. Evolution des écosystèmes et stratégies cénotiques. Recherche en écologie théorique. Maloine Paris (1980).

 - Blandin P. Bio-indicateurs et diagnostic des systèmes écologiques. Bulletin d’écologie (1986). - Les changements globaux et la santé publique : qu’en est-il des déterminants écologiques de la santé? Document de travail de l’Association canadienne de santé publique. 2015

 -  Morand. S. 2021. Environnement, écosystèmes et impacts sur la santé humaine. Annales des Mines
• Plateforme d’enseignement (Moodle, Google Classroom, etc.).

https://elearning.centre-univ-mila.dz/a2026/course/view.php?id=3958