Résumé de section
-
يهدف هذا المقياس إلى تعريفكم بالمفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي، والتعرّف على تطوره وأنواعه وأهم تطبيقاته، مع التركيز على استخداماته في مجالي التسيير والمحاسبة. كما يسعى إلى تمكينكم من فهم الفرص التي تتيحها هذه التكنولوجيا في تحسين الأداء، وتحليل البيانات، ودعم اتخاذ القرارات، إلى جانب إدراك التحديات والمخاطر المرتبطة باستخدامها، خاصة ما يتعلق بالدقة والخصوصية وأخلاقيات الاستخدام.
-
إن دراسة هذا المقياس تتطلب وجود بعض المعارف السابقة أو المعارف القبلية لدى الطالب تتمثل في:
- التحكم في المبادئ الأساسية للإعلام الآلي واستخدام الحاسوب والبرامج المكتبية والإنترنت، وأن يمتلك معارف أولية حول البيانات والمعلومات وطرق تنظيمها وتحليلها.
- الإلمام بالمفاهيم الأساسية في علوم التسيير، خاصة المؤسسة، وظائفها، المعلومات، اتخاذ القرار وحل المشكلات،
- امتلاك قدرات أولية في التفكير المنطقي والخوارزمي، ومعرفة عامة بمفاهيم الرقمنة والذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الحياة اليومية والمؤسسات.
- يخضع الطالب لمجموعة من الاختبارات القبلية المتعلقة بهذين المطلبين للتأكد من التوجه الصحيح لدراسة هذا المقياس
-
أ. مستوى المعرفة والتذكر: الطالب في هذا المستوى يستعيد مكتسباته القبلية ويقوم باسترجاع المفاهيم والمصطلحات الأساسية المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، ومراحل تطوره وأنواعه، بالإضافة إلى مفاهيم تعلم الآلة والتعلم العميق وهندسة الأوامر والنماذج اللغوية والتوليدية. كما يتعرف على أهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الاقتصاد وعلوم التسيير، وعلى المفاهيم الأساسية المرتبطة بأخلاقيات الذكاء الاصطناعي والخصوصية وأمن المعلومات. ويمكن في هذا المستوى تقديم أسئلة مباشرة، وأسئلة ملء الفراغات، أو تمارين قصيرة لاستحضار المعارف والمكتسبات السابقة.
ب. مستوى الاستيعاب والفهم: يميز الطالب في هذا المستوى بين مختلف أنواع الذكاء الاصطناعي، ويفهم الفروق والعلاقات بين الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة والتعلم العميق، كما يستوعب المبادئ الأساسية لهندسة الأوامر وكيفية بناء أوامر مناسبة للنماذج اللغوية الكبيرة. ويفهم كيفية توظيف النماذج اللغوية والتوليدية في إنتاج النصوص والصور والصوت، بالإضافة إلى استيعاب تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الاقتصاد وعلوم التسيير والقضايا المرتبطة بالإنصاف والشفافية والخصوصية وأمن المعلومات. ويمكن تقييم هذا المستوى من خلال أسئلة متنوعة تتطلب الشرح والتفسير والمقارنة بين المفاهيم.
ج. مستوى التطبيق: يطبق الطالب المعلومات والمفاهيم التي تم اكتسابها من خلال توظيف أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي في إنجاز مهام وتطبيقات بسيطة مرتبطة بمجال علوم التسيير. كما يوظف مبادئ هندسة الأوامر في التعامل مع النماذج اللغوية، ويستخدم بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لإنتاج النصوص والصور والمحتوى الصوتي، والاستفادة منها في معالجة بعض المشكلات والمهام الإدارية والاقتصادية، مع مراعاة مبادئ الخصوصية والشفافية وأمن المعلومات.