Objectifs du cours

À l’issue de ce chapitre, l’étudiant devra être capable de :

1. Comprendre les fondements de la pragmatique

• Définir la pragmatique et la distinguer de la sémantique et de la syntaxe.

• Expliquer le rôle du contexte, de la situation de communication et de la relation entre interlocuteurs.

2. Identifier les origines philosophiques de la discipline

• Connaître l’apport des rhétoriciens grecs (Aristote, Cicéron, Quintilien).

• Comprendre ce que la philosophie du langage a transmis à la linguistique moderne.

3. Maîtriser la théorie des actes de langage

• Distinguer énoncés constatifs et énoncés performatifs (Austin).

• Décrire et analyser les trois actes : locutoire, illocutoire, perlocutoire.

• Expliquer les conditions de réussite ou d’échec des actes performatifs.

4. Connaître la classification des actes illocutoires

• Décrire les cinq catégories d’Austin (verdictifs, exercitifs, promissifs, comportatifs, expositifs).

• Expliquer la classification alternative de Searle (assertifs, directifs, promissifs, expressifs, déclaratifs).

5. Distinguer proposition et force illocutoire

• Identifier, dans un énoncé, le contenu propositionnel et la force illocutoire.

• Comprendre la variabilité de force selon le verbe utilisé.

6. Analyser des actes de langage dans des contextes réels

• Appliquer la pragmatique à des situations ordinaires (aide, avertissement, ironie…).

• Déduire les implicites et les intentions des interlocuteurs.

7. Situer la pragmatique dans une perspective interlocutive

• Comprendre les critiques adressées à Austin et Searle.

• Intégrer la vision de Francis Jacques :

  • axe du code (langue),

  • axe de la référence (monde),

  • axe de l’interlocution (relation entre locuteurs).