مخطط الموضوع
الأهداف
تهدف الوحدة التعليمية الى مايلي :
- - التعرف على خوارزميات الدكاء الإصطناعي ، والتمكن منها لمعالجة النصوص واستطلاعات الرأي
- - تعلم استخدام برنامج Python
- - معرفة مقاربات الدكاء الاصطناعي المستخدمة في حل المشكلات وفهم طريقة عملها
- - القدرة على معالجة مجموعة من النصوص
- - التعرف على خوارزميات الدكاء الإصطناعي ، والتمكن منها لمعالجة النصوص واستطلاعات الرأي
الدكاء الإصطناعي Artificial Intelligence
مقدمة
يعد الدكاء الإصطناعي أحدت التطورات التكنولوجية ومن أسرع التقنيات وأدقها في مختلف المجالات السياسية والإدارية والقانونية ، وقد ترايد استخدامه في دول العالم ، وفي المؤسسات الحكومية والخاصة لما يتمتع به من إيجابيات ومزايا ، والقدرة على تحليل كميات هائلة من البيانات وتحليل السلوك والتنبؤ وتوفير المعلومات وتحسين الاداء ، ويساعد في صنع القرارات الرشيدة ، وبالرغم من مزاياه العديدة الا انه يطرح تحديات كدلك ، و لتقريب الفهم للطلبة تم تقديم المقياس باللغة العربية ، رغم أن الدكاء الإصطناعي يعتمد بشكل كبير على اللغة الانجليزية ، ونتطرق من خلال مقياس الدكاء الاصطناعي ، الى المحاور الأساسية التالية :
المحور الأول : مقدمة الدكاء الاصطناعي
يتضمن العناصر التي يعتمد عليها الدكاء الإصطناعي وهي : ، البيانات ، الخوارزميات ، قوة الحوسبة ، التعلم ، التفكير مثل الانسان ، عدم البرمجة بشكل صريح ، وبناء نمادج وأنماط من البيانات
وكدلك التطرق لأهم تطبيقات الدكاء الاصطناعي والمجالات الفرعية لهالمحور الثاني : لغة البرمجة Python
المحورالتالث : أنواع الدكاء الإصطناعي وأهم المقاربات: وأهمها
النظم الخبيرة Expert systems ( Symbolic Ai)
تعلم الالة Machine Learning
التعلم العميق Deep Learning
التعلم المعزز Reinforcement Learning
المحور الرابع : مشروع تطبيقي
شرح اساسيات بايتون فيديو 1
https://www.youtube.com/watch?v=9OgOay9bRU8
https://www.youtube.com/watch?v=aFfNgoZ8yNc