Topic outline

    • Objectifs du chapitre 1.

      -Discerner les règles qui régissent la langue écrite en réception et en production.

      -Connaitre les types de textes et exploiter leurs caractéristiques pour comprendre et produire différents types de textes.

      -Développer l’autonomie des étudiants à l’écrit réception et production.

      -Respecter les critères littératiques à l’écrit.

      rses et annonces

      Références bibliographiques utilisées dans le chapitre 1.

      -Adam, J.-M. (1992). Les textes : types et prototypes. Paris : Nathan.

      -Charolles, M. (1997). L'articulation du discours en français. Paris : PUF.

      -Genette, G. (1972). Figures III. Paris : Seuil.

      -Kerbrat-Orecchioni, C. (1980). L'énonciation : de la subjectivité dans le langage.           Paris: Armand Colin.

                  -Nell, V. (1988). Lost in a Book: The Psychology of Reading for Pleasure.

                  -Stanovich, K. E. (1986). "Matthew Effects in Reading: Some Consequences of Individual Differences in the Acquisition of Literacy.

                 -Vigner, G (1976). La lecture. PUF. Paris.

                 -Wolf, M. (2008). Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain.


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