مقدمة

  • أن يكون طالب قادرا على نسبة كل معجم لصاحبه؛

  • أن يكون الطالب قادرا على تذكر الطرائق المتعددة التي اتبعها أصحاب المعاجم القديمة في ترتيب مادة ومداخل المعجم؛

  • أن يكون الطالب قادرا على ترتيب المعاجم العربية التراثية حسب الأسبقية.