Topic outline

• Informations générales

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  Unité d’enseignement : Fondamentale
  Matière : Etude de textes littéraires de la langue d’étude
  Crédits : 02
  Coefficient : 01

  Enseignante: Dre. ATTIA 
  

  Mode d’évaluation
  - Contrôle continu (50%)
  - Examen (50%)

  
  

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• Programme des enseignements/ S1

                                                                        
  

  1. Définitions de : Littérature - Genres littéraires - Texte littéraire
  1.1. Lire un texte littéraire
  1.2. La communication littéraire
  1.3. Les registres littéraires
  2. Les genres littéraires
  2.1. Le récit :Le roman - La nouvelle
  3. Initier à une lecture méthodique de la fiction romanesque à partir des concepts
  suivants :
  3.1. Auteur-Lecteur
  3.2. Modes d’ouvertures - paratexte
  3.3. Narrateur- narrataire - mode de narration
  3.4. Intrigue -personnage
  3.5. Espace- temps
  4. Etude d’extraits de : récit autobiographique, récit de voyage, récits historique…
  
  

• Objectifs de l’enseignement :

                                                             
  

  • Découvrir, lire et comprendre un texte littéraire
  • Identifier les spécificités des textes littéraires 
  • Distinguer entre les genres
  • Définir les concepts permettant l’analyse d’un texte littéraire – 
  • Doter l’étudiant de concepts et d’outils d’analyse littéraire. 
  • Etre en mesure de lire avec rigueur des textes littéraires afin de pouvoir analyser un texte par le biais de différentes approches.

  Connaissances préalables recommandées
  

  • Connaître le cadre de la phrase et appréhender un texte dans sa globalité. 
  • Comprendre des textes simples sur des sujets relatifs à ses centres d’intérêt. 
  • Trouver et comprendre l’information générale dans des écrits quotidiens.
  • Identifier les différentes articulations d’un texte (sa structure).
    
    

  

• Epigraphe

  
  

  
  

  " C'est proprement avoir les yeux fermés, sans tâcher jamais de les ouvrir, que de vivre sans lecture"

• Lire un texte littéraire

                                                                  
  

  • 

    Pourquoi lire? URL

• Le paratexte
  • 

    épitexte URL

    Présentation de  GRIFFONER/RESPIRER de Bernard Mouralis

• La communication littéraire

                                                    
  

• Les genres littéraires

                                                                                               
  

• Histoire des genres

                                               
  

• Corrigé type du sujet d'évaluation

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