Topic outline

    • "Nul n’a encore pu percer le mystère de ses origines."

                                                                                         Hamadou Hampâté Bâ

      • Enseignante : ATTIA Khadidja
      • E-mail : attiakhadidja2@gmail.com

    • N'hésitez pas à partagez vos idées, autour du cours évidemment. Je lirai tout ce que vous écrivez, et on en discutera pendant le cours en présentiel...

  • Introduction au module

                                                                                                   

    Ce cours vise à :

    En termes de connaissance :

    - Maîtriser les faits culturels véhiculés par la langue française.

    En termes de savoir-faire :

    - Initier l’apprenant à la recherche dans le domaine de l’interculturel.

    En termes de savoir-être :

    - S’immerger dans la culture française.

    - S’ouvrir à des réalités socioculturelles autres que celles de sa culture.



  • Pré-requis

                                                                                            

  • Plan global du cours


    1- Informations sur le cours

    Intitulé du cours : Culture et civilisation de la langue

    Unité d’enseignement : Fondamentale

    Crédit : 2

    Coefficient : 1

    Type d’enseignement : Hybride

    Semestre : 1

    Volume horaire hebdomadaire : 1 h 30mn 

    Volume horaire semestriel : 22 h 30 mn (soit 15 séances sur 15 semaines)

    2-Contenu du cours

    Ce cours est conçu en deux chapitres :

    Le 1er chapitre est considéré comme une introduction générale au module dans la mesure où il donne des informations sur le pays, ses emblèmes et sa position géographique.

    Dans le second chapitre, nous aborderons l’Histoire politique de la France, l’origine du peuple français et sa réalité socioculturelle pendant la période de l’Antiquité.

    Les deux chapitres se résument dans la carte conceptuelle suivante :



  • Chapitre 1

                                                                      

  • Introduction au chapitre 2 : Les grandes périodes de l'Histoire

    Objectifs:

    • distinguer les grandes périodes historiques
    • pouvoir les situer chronologiquement
    • connaître pour chacune d’entre elles différentes formes de pouvoir, des groupes sociaux, et quelques productions techniques et artistiques
                                                      

  • Chapitre 2

                                                                                                         


                  

                  

  • Aide-mémoire

    Vous trouvez ci-après un ensemble de cartes mentales (ou conceptuelles) résumant le contenu du cours.                                 

  • Résumé: Les Gaulois

    Démarche  :

    1. Lecture de documents sur les gaulois 

    2. Réalisation de la carte mentale


  • Résumé: Les Romains

    Démarche  :

    1. Lecture de documents sur les Romains

    2. Réalisation de la carte mentale


  • Résumé: Conflit gallo-romain

    Démarche  :

    1. Lecture de documents sur la guerre des Gaules

    2. Réalisation de la carte mentale


  • Résumé: La Gaule Romaine

    Démarche  :

    1. Lecture de documents sur la Gaule Romaine

    2. Réalisation de la carte mentale


  • Résumé: Les invasions barbares

    Démarche  :

    1. Lecture de documents sur les invasions barbares

    2. Réalisation de la carte mentale


  • Corrigé type


  • Corrigé type de l'épreuve de contrôle


  • Topic 15

  • Topic 16

  • Topic 17

  • Topic 18

  • Topic 19

  • Topic 20

  • Topic 21

  • Topic 22

  • Topic 23

  • Topic 24

  • Topic 25

  • Topic 26

  • Topic 27

  • Topic 28

  • Topic 29

  • Topic 30

  • Topic 31

  • Topic 32

  • Topic 33

  • Topic 34